Giáo dục công dân 11 bài 3

Giáo án môn GDCD lớp 11

Giáo án giáo dục công dân lớp 11 bài 3: Quy nguyên tắc giá trị trong tiếp tế và giữ thông sản phẩm & hàng hóa (tiết 1) được 8004.infosưu tầm với giới thiệu để sở hữu thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, góp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 11 này được soạn phù hợp quy định Bộ giáo dục và đào tạo và nội dung logic giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học kinh nghiệm hơn.

Bạn đang xem: Giáo dục công dân 11 bài 3

Giáo án giáo dục và đào tạo công dân lớp 11 bài 2: sản phẩm & hàng hóa - tiền tệ - thị phần (tiết 2)

Giáo án giáo dục công dân lớp 11 bài 2: hàng hóa - chi phí tệ - thị phần (tiết 3)

Giáo án giáo dục và đào tạo công dân lớp 11 bài xích 3: Quy lý lẽ giá trị trong cung cấp và lưu lại thông hàng hóa (tiết 2)

I. Mục tiêu bài học.

1. Về loài kiến thức

Nêu được văn bản cơ bạn dạng của quy lý lẽ giá trị. Nêu được những ảnh hưởng của quy vẻ ngoài giá trị.

2. Về kĩ năng

Biết phân tích ngôn từ và ảnh hưởng tác động của quy phương pháp giá trị. Phân tích và lý giải được ảnh hưởng của túi tiền thị ngôi trường đến cung cầu của một loại sản phẩm & hàng hóa ở địa phương.

3. Về thái độ: Có ý thức tôn trọng quy lý lẽ giá trị trong cung ứng và lưu lại thông sản phẩm hoá.

II. Tài liệu và phương tiện dạy học.

SGK, SGV GDCD 11 bài bác tập và thắc mắc tình huống GDCD 11, SGK KTCT Mác-Lênin

III. Quy trình lên lớp.

1. Ổn định tổ chức lớp

2. Kiểm tra bài xích cũ

? Em hiểu nuốm nào về thị trường? đem ví dụ sinh sống địa phương em?

? thị trường có các công dụng cơ bạn dạng nào?

3. Học bài mới

Tại sao trong nền kinh tế lại có hiện tượng: thời điểm thì mở rộng sản xuất và ngược lại hay có lúc có không ít hàng hóa cùng ngược lại. Những hiện tượng lạ này là hốt nhiên hay bởi quy luật tài chính nào đưa ra phối, kia là văn bản của bài học hôm nay.

Hoạt động của gia sư và học sinh

Nội dung kỹ năng và kiến thức cần đạt

Trong mục này giáo viên nên làm cho học sinh nêu được nội dung và đối chiếu được biểu hiện của quy luật giá trị trong thêm vào và lưu lại thông sản phẩm hoá.

? Theo em cung ứng và giữ thông mặt hàng hoá phải nhờ trên thời gian LĐXHCT hay thời hạn lao cồn cá biệt?

Nội dung quy phương tiện giá trị được biểu hiện trong sản xuất và lưu giữ thông sản phẩm hoá bởi vì vậy giáo viên phân tích biểu thị của câu chữ này tron hai lĩnh vực sản xuất cùng lưu thông

? Cho học viên đọc và phân tích và lý giải ví dụ trong sách giáo khao trang 28.

+ người sản xuất 1 = 10 giờ

+ bạn sản xuất 2 = 8 giờ

+ fan sản xuất 3 = 12 giờ

trong đó TG LĐXHCT là10 giờ

? Vậy vào 3 trường hợp trên, vào trường thích hợp nào người sản xuất không ngừng mở rộng hoặc thu thon sản xuất?

? tại sao quan hệ mặt hàng tiền lại là bộc lộ của mối quan hệ giữa người sản xuất và bạn tiêu dùng?

? Theo em bài toán trao đổi sản phẩm & hàng hóa A với sản phẩm & hàng hóa B phải dựa vào cơ sở nào?

? Sự vận chuyển của chi tiêu hàng hoá ra mắt như cầm nào?

? Vậy em phát âm quy cách thức giá trị là gì?

? Theo em tai sao quy công cụ giá lại ảnh hưởng tác động đến điều tiết thêm vào và lưu giữ thông hàng hoá?

? nếu như hàng hoá A có giá thành > cực hiếm thì?

? ví như hàng hoá A có ngân sách chi tiêu TGLĐXHCT (vi phạm quy công cụ giá trị)

- Vì vậy: quan hệ giới tính hàng - chi phí là bề ngoài biểu hiện quan hệ giữa bạn sản xuất và tiêu dùng.

* Trong nghành lưu thông.

- việc trao thay đổi hàng hoá phải dựa vào nguyên tắc TGLĐXHCT giỏi ngang giá.

Xem thêm: Đt Bóng Chuyền Nam Việt Nam Thua Ngược Đáng Tiếc Trước Thái Lan Ở Bán Kết Sea Games 29

- Quy khí cụ gía trị yêu mong tổng ngân sách hàng hoá sau khi bán bằng tổng giá trị hàng hoá trong sản xuất

* bên trên thị trường.

Giá cả cao hặc rẻ là do ảnh hưởng của cạnh tranh, cung – cầu.

- Như vậy: Quy chế độ giá trị là quy luật kinh tế chi phối sự đi lại của mối quan hệ giữa TGLĐCB và TGLĐXHCT của hàng hóa trong phân phối và lưu thông hang hóa.

2. Tác động ảnh hưởng của quy giải pháp giá trị.

a. Điều tiết chế tạo và giữ thông mặt hàng hoá.

- ngân sách > giá trị thì hút khách có lãi thì thường xuyên sản xuất hoặc mở rộng sản xuất.

- ngân sách buôn bán tư liệu sản xuất, thay đổi kĩ thuật => Người kia phát tài, nhiều có

- bạn sản xuất có mức giá trị lẻ tẻ cao hơn quý hiếm xã hội thì => Người đó thảm bại lỗ, phá sản…=> nghèo đi.

Như vậy: quy phép tắc giá trị có tính năng bình tuyển, đánh giá người sản xuất.

4. Củng cố.

khối hệ thống kiến thức giữa trung tâm của tiết học Cho học sinh trả lời một số thắc mắc trong sách giáo khoa, liên hệ với thực tiễn địa phương

5. Dăn dò nhắc nhở.